Jednym z głównych oczekiwań dorosłych uczących się maksymalne skupienie na mówieniu. Pomimo chęci, osoby nieśmiałe lub małomówne mają trudność z podjęciem próby mówienia na zajęciach. Jak radzić sobie z nieśmiałymi uczestnikami? Na co należy zwrócić szczególną uwagę w pracy z uczniem dorosłym? Na to pytanie odpowie Marta Świerżewska-Prokopczuk – lektorka z prawie 20-letnim doświadczeniem w prowadzeniu zajęć dla klientów biznesowych.
Dzięki udziałowi w szkoleniu dowiesz się jak:

• aktywizować uczestników w zależności od poziomu zaawansowania
• zachęcić a nie zniechęcić do prób mówienia w języku docelowym
• zdywersyfikować konwersacje i nie popaść w rutynę